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Walden //拍摄 10月 28, 2020

通过指导加强护理

通过指导加强护理
博士。珍妮弗格林明和凯瑟琳长

博士。在决定追求她的博士学位之前,Jennifer Glending距离教育近七年近七年。她的同事和导师是一位沃尔登大学博士毕业生,激励着她扩大她的教育视野,并争取她的职业生涯进一步卓越。

“我的决心非常鼓励,”博士说。 Glending,沃尔登 护理博士 毕业。 “我觉得一位伟大的导师帮助您在未来的愿景和目标中看到价值,并允许您探索创造性的增长。我的导师对我来说是如此宝贵和珍贵,因为她把我关注为一个人,不仅仅是我的职业目标。“

作为Camden,博士,博士,博士大学医院专业发展副总裁。 Glendening监督护理教育和专业发展,生活支持培训和伤口护理。在床边护士超过15年之后,她在领导职位上工作了大约十年。

“我认为从同伴向主管移动是我最大的挑战,以及多年来,许多其他新领导人,”博士说。辉煌。 “当我继续发展和发展护理世界的领导者时,我的导师帮助了我很大。”

博士。 Glending使用了她从学位中获得的知识,以加强护士居住计划,重组新租赁方向,并实施夜班资源作用。通过这一切,她继续保持前沿和中心的床边护士的专业发展,这是她认为是积极社会变革的推动力。

她在论文中探讨了他们的独特挑战,“学会了急性护理护士的无助及其对住院病的影响。“她试图了解如何使床边护士能够平衡复杂的患者和工作环境,以降低下降率和伤害。她的研究重视护士的心理社会和行为需要提高了受此类事件的负面后果的护士。她的许多合作伙伴同事都参与了她的研究,并会问她在将她传递在大厅时的教育程度如何进展。

“我对床边护士有一种热情,”博士说。辉煌。 “他们是其中一些最熟练的护士,我希望他们知道他们在护理学科中受到重视。我花了很多时间在库珀指导我们的新练习护士和经验丰富的床边护士。“

在过去的18个月里,博士。 Glendening还将她的时间和专业知识致力于在她组织内的五个Walden护理学生进行指导。沃尔登大学 合作 与各种组织一样 库珀大学医疗保健,为其员工提供教育机会和专业发展。

“我喜欢导师,”博士说。辉煌。 “我想与他人分享。我希望人们尽可能喜欢护理,就像我喜欢护理一样。这是一个伟大的职业生涯,我已经能够在30年内作为护士做很多事情。我为我的每个角色感到自豪。“

最近,博士。 Glending Ment要么ed Catherine Long,a 护理科学硕士 (MSN)毕业与她的团队成员。他们在2020年毕业于瓦尔登。

最初在保险业14岁上度过了14年,主要审查医疗记录,以确定索赔人是否有资格付款。在那段时间里,她曾与护士们一起审查并建议保险索赔。最终,她对健康科学的热爱将她带到了护理领域。

“我总是发现护士是如此富有同情心和关怀,”长时间说。 “你可以看到他们喜欢他们所做的工作。我知道我不想留在余生中保险领域,所以我开始探索工作成年人的护理计划。“

作为一个伤口,造口术和欧洲武器(WOC)护士教育家,长期以来,她的沃尔登教育更好地装备了她寻找教授员工和患者在库珀的机会。

“我在瓦尔登的最后一个项目专注于帮助我们的造口术患者从医院到家里的过渡,并防止再次生长化,”长。 “我开发了一种新的形式,用于沟通我们现在正在使用的患者和他们的家庭医疗保健护士。”

通过指导加强护理长期积分博士。为提供有价值的指导,提供帮助她完成学位的宝贵指导。此外,博士。 Glending确保长时间有时间完成她的临床时间,因为它们也是全职工作的父母。

“当我需要它时,她提供了反馈和指导,包括在我的最终项目中,”很久。 “有一个导师还追求瓦尔登的导师很棒,因为她理解课程作业是多么严格,所以需要多少时间和支持。她是我最大的啦啦队。“

“导师和指导彼此学习了很多,”博士说。辉煌。 “她是一名新员工,并指导着她帮助我亲自和专业地了解她。我为她的成就感到自豪,欣赏她热情的承诺。毫无疑问,她的MSN将提升她的技能。“

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